Sesi Pencerahan Sekolah Inklusi

  Sekolah inklusi dalam berbagai laporan kebijakan global diposisikan sebagai wujud nyata sekolah unggul. UNICEF secara konsisten menegaskan bahwa sekolah yang berkualitas tinggi adalah sekolah yang mampu menjamin akses, partisipasi, dan keberhasilan belajar bagi semua murid tanpa diskriminasi, termasuk anak dengan kebutuhan kebutuhan belajar, perbedaan latar belakang sosial-budaya, maupun variasi kemampuan akademik. Indikator sekolah unggul […]

Di dalam Permendikbud No 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah terdapat 14 prinsip yang harus ada dalam sebuah proses belajar mengajar. Prinsip tersebut adalah: dari pesertadidik diberi tahu menuju peserta didik mencari tahu; dari guru sebagai satu-satunya sumber belajar menjadi belajar berbasis aneka sumberbelajar; dari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan […]

وَمَنْ سَرَّتْهُ حَسَنَتُهُ وَسَاءَتْهُ سَيِّئَتُهُ فَهُوَ مُؤْمِنٌ “Barangsiapa yang bahagia dengan kebaikan dan bersedih akan keburukan maka ia adalah orang yang beriman (mu’min).” (HR. Ahmad) Muqaddimah Kebahagiaan adalah lawan dari kesedihan, bahagia adalah suatu kelezatan yang terletak dalam sanubari karena mendapatkan sesuatu yang dicintai atau diinginkannya, sebaliknya kesedihan adalah rasa sakit di dalam sanubari karena […]